教学常规的精细化是教育质量的基石，南宁市城市管理职业技术学校正通过一场聚焦细节的培训，将平凡的教学环节转化为不凡的教育力量。

2025年9月9日下午，南宁市城市管理职业技术学校组织新学期全体任课教师开展教学问题专题培训。本次培训聚焦班风学风建设与教学管理常规化等核心议题，为新学期教学工作“划重点、明方向”，着力破解日常教学中的实际难题。

此次培训由校长唐海连亲自担任主讲，其明确了五项关键教学管理要求，这些要求旨在通过精细化教学管理，提升教育教学质量，为学生创造更优质的学习方法：

一、课堂礼仪规范化：落实师生上下课相互问好制度，使课堂礼仪养成良好的日常习惯。这一举措不仅彰显师生间的相互尊重，更有助于学生快速进入学习状态，营造尊师重教的良好氛围。

二、教学进度差异化：课堂教学要坚持因材施教的原则，以“学生能学懂、会做练习”为基本要求，采用由易到难的梯度教学法。教师可根据班级学情灵活调整教学进度，拒绝“一刀切”的教学方式，确保每位学生都能跟上教学节奏。

三、晚自习管理精细化：强化晚自习管理，明确学习任务并维持纪律秩序。要求作业设计难易适中，批改及时且反馈到位，使教师能够精准掌握每个学生的学习动态，提供个性化辅导。

四、早读流程标准化：规范早读课流程，要求跟班教师认真组织课代表领读或学生自主朗读，并引导学生采用站立姿势进行早读，这种方式既有助于提振学生精神，又能强化记忆效果，通过晨读培育学生的阅读能力。

五、技能大赛常态化：高度重视师生技能大赛，以赛事为平台搭建交流学习渠道。通过竞赛推动教师更新教学理念、提升专业技能，最终实现“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促长”的目标。

唐海连校长还在培训中强调，教师要发挥个人智慧，运用自身的知识、经验和技能，对教学内容、教学方法和教学策略进行有效整合和创新，以达到最佳教学效果，特别是职业学校的教师更需要智慧教学。教学管理不是简单的制度约束，而是全面提升教育质量的重要保障。

总的来说本此次培训聚焦教学“小细节”、撬动质量 “大提升”，为新学期教学工作筑牢基础，全体教师将以更扎实的行动，深耕班风学风建设，助力学生成长。